留学时“感知中国”毕业了“感恩中国”

伴随着盛夏的临近，新疆师范大学2019 届新疆籍华侨华人子女中华语言文化本科班的学生们结束他们四年的学习，即将告别培养他们的母校，从四年前入
校“感知中国”，到今天带着“感恩之心”离开，收获的不仅仅是知识，不经意间，他们还成了加深与中国友谊的使者。

“我想做中哈交流的使者”

6 月3 日，新疆师范大学国际文化交流学院举办2019 届新疆籍华侨华人子女中华语言文化本科班的毕业典礼。
典礼开始前，华侨15 级哈萨克斯坦籍学生帕孜拉正在后台逐字逐句的反复斟酌着主持词，与同台主持的同学们沟通着语句。帕孜拉说：“每年这个时候回家，都会期待着返校的那天，这一次却意味着告别。”
四年前，对于刚刚来到中国的帕孜拉而言，毕业是个听起来遥远的话题，四年的学习时间转眼而过，帕孜拉认为自己不仅获得专业的知识，也放宽了眼界。
帕孜拉说：“学会汉语后，我去了很多地方，我喜欢听中文歌曲，我喜欢看中国的电视剧，也用汉语结识来自各地的朋友们。”
本科阶段的学习中，帕孜拉在新疆师范大学不断积累着汉语知识，还通过参加学校组织的“书法、国画、剪纸”等丰富而又有趣的课程中，不断了解中华文化历史，在学校安排的“寻根之旅”活动中，帕孜拉走进南北疆，走进中国东部沿海城市，感受着中国经济发展的脉搏。
每年学校举办的各类文化活动中，总有帕孜拉与同学们带着精彩的节目亮相舞台，帕孜拉认为，每一次的成功展现自我都离不开老师们的指导与帮助。
“这些年每一步的发展都离不开新疆师范大学给我提供的平台，每一阶段的成长让我发现自己的人生价值”。帕孜拉表示，作为新疆籍华侨华人子女，来中国留学的四
年时间里，感受到来自学校与老师的关爱，在未来的生活中，希望能够尽自己最大的能力，发挥特长，用自己学到的知识，成为中哈两国之间的友谊使者。

“师大是我们在中国的家”

“我参加了好几个节目的表演，我的爱好太广泛了。”刚刚表演完中国古典舞，吉尔吉斯斯坦籍留学生阿西娅在后台继续准备着接下来的演出节目。
阿西娅在学校的时候，把每个学期的时间安排的满满当当，为了可以多学到一些中国传统文化。
阿西娅说：“武术、国画、古筝……我都喜欢，虽然我现在觉得《商务汉语》很难，但这些不能阻挡我对汉字的学习热情。”
目前，阿西娅正在学习大学本科二年级的课程，与两年前刚刚入学时难熬的第一个月相比，现在校园里的生活的每一天都是丰富多彩的。
“因为语言不通，加上从来没离开过父母和家，特别不习惯”。阿西娅告诉记者，在老师们的照顾下，她很快适应校园环境，参加国际文化交流学院组织的各类社团活动。
如今，阿西娅已习惯在中国只带部手机出门的生活，喀什、西安之行，让她对中国充满更加浓厚的兴趣。
为了欢送毕业生们，今年阿西娅早早参与到毕业演出活动中，能够给毕业生们留下难忘的回忆。在毕业典礼的现场，尽管自己不是毕业生，阿西娅却被现场的气氛打动。
阿西娅说：“就算我还有两年，但是我仍会感觉特别不舍，因为新疆师范大学就是我们在中国的家，这里的学生都是兄弟姐妹，我们在这里学会知识，也学会成长。”

毕业不代表结束而是人生新的开始

对于新疆师范大学2019 届中华语言文化本科班的毕业生而言，无论是这学期的最后一个铃声，还是最后一堂课程，或者是最后一场校园活动都格外有意义。在毕业典
礼现场，歌舞、鲜花与掌声成为最亮眼的风景，毕业不仅仅是一个句号，也是人生新的启程。
当天，有33 名来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦等8 个国家的新疆籍华侨华人子女，获得汉语国际教育专业的本科学位，身着学士服的毕业生们，与教师们合影留念，表达着对学校的不舍之情。新疆与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等8 个国家接壤，是中国拥有跨境民族较多的省区之一。目前，在国外定居的新疆籍少数民族华侨华人主要分布在中亚、西亚等地区。
作为国务院侨办挂牌的“华文教育基地”，新疆师范大学自2010 年以来，承办“中华语言文化培训班”项目，依托新疆地缘和文化优势，充分发挥华文教育工作独特作用，面向新疆籍少数民族华侨华人子女进行汉语文化的培训，增进彼此了解与友谊。
新疆师范大学将中国国情、中华文化、国学、汉语等内容作为专业必修课程，同时，将武术、书法、剪纸、茶艺等中华文化体验课程作为选修课，通过汉语和中华
文化的学习，了解中国几千年来的积累的灿烂文化。
截至目前，新疆师范大学已培训6 期非学历生、4 期学历生，共计437 人。这些毕业生从事着住在国教育教学、行政管理、商贸物流、金融法律等领域的工作，发挥中外友好的桥梁与纽带作用，促进了中国与周边国家的友好往来。
新疆师范大学国际文化交流学院副院长刘宏宇说：“我们基本上围绕‘民心相通’来做的，通过趋同化管理，差异化服务，不仅让他们短时期内适应在中国的生活，也照顾到学生的跨文化、跨区域的生活，让学生得到充分的发展。”
刘宏宇表示，未来将不断扩充针对新疆华侨华人子女的专业培训范围。“今后我们打算在汉语国际教育专业硕士培养的基础上，将申请博士点工作，让华侨生能够继续深造，提升自我。”